بسمه تعالي
دانشگاه تهران
دانشكده علوم اجتماعي، گروه ارتباطات اجتماعي
هدف: اين درس در طول 16 جلسه با اين هدف ارائه ميشود كه دانشجويان با مباني دانش ارتباطات نوين و بويژه با شيوه پژوهش در حوزه سازوكارهاي ارتباطاتي (پيشرفتهاي اجتماعي-فرهنگي معاصر و ارائه قرائت از متون قديم) آشنايي يابند. آنچه در اين درس تمرين مي شود به دانشجويان كمك خواهد كرد تا رويكرد تركيبي نظريه و روش را با تمركز بر يك نظريه و رسيدن به يك فرضيه و طراحي روش تحقيق در موضوع مورد علاقه خود بر اساس اين فرضيه فرا گرفته و بكار ببرند و از تعدد هدف و تعدد مفروضات در انجام تحقيقات بپرهيزند. همچنين دانشجويان فرا مي گيرند كه بايد به دنبال حل فقط يك مسئله باشند.
در پايان ترم تحصيلي انتظار ميرود دانشجويان قادر باشند قدرت تحليل پديدهها و فرآيندهاي ارتباطات نوين (ارتباطات انساني و ارتباطات از طريق رسانه ها) را در قالب طرح پايان نامه خود (در پنج صفحه تايپ شده همراه با ذكر منابع به شيوهاي كه در اينجا آمده) نشان دهند. بدين منظور، انواع نظريههاي نوين و نقدهاي روش شناختي موجود در هريك از جنبههاي نظري و پژوهشي حوزه ارتباطات معاصر مورد ارزيابي قرار ميگيرد. در نقد نظري و روششناختي آثار ارتباطاتي و مطالعات فرهنگي اصل بر كاوش تاثير زمانه بر مكانيسم هاي ذهني لازم براي فهم اين آثار گذاشته ميشود. از دانشجويان انتظار ميرود با مشاركت در بحث هاي كلاس نشان دهند كه تحولات نوين در حوزه ارتباطات را دنبال مي كنند.
ضمنا مهارتهايي نظير جستجوي مقالات از سايتهاي علمي، شيوه ترجمه و خواندن مقالات انگليسي، مشاركت در مباحث جمعي، دفاع از آرای خود، موضعگيري علمي، خلاصه كردن و دسته بندي آراء، سازماندهي و ارائه مباحث به زبان فارسي آكادميك، يافتن ارتباط منطقي ميان مباحث مقالات مورد بحث و روش شناسي ارتباطات ملحوظ در اين مقالات، تايپ انگليسي و فارسي، مديريت وبلاگ روش شناسي (تشكيل هيئت تحريريه، تعيين مسئوليتها، تنظيم جلسات هيئت تحريريه، تصميم گيري در باره مطالب علمي وبلاگ)، نگارش مقالات كوتاه و نگارش طرح پايان نامه (نگارش پروپوزال يا طرح پايان نامه اختياري است اما به دانشجوياني كه طرح پايان نامه ي خود را تحويل دهند امتياز اضافي تعلق خواهد گرفت) در اين دوره تمرين خواهد شد.
نحوه ارزيابي دانشجويان:
۱) هر يك از دانشجويان موظفند حد اقل يك مقاله از ميان مقالههاي معرفي شده را براي ارائه در كلاس انتخاب و آن را جستجو كرده و بعد از دسترسي به تعداد دانشجويان تكثير كنند و يك هفته قبل از ارائه آن را در اختيار دانشجويان قرار دهند و هفته بعد آن را در كلاس مورد بحث قرار دهند. اين از وظايف دانشجويان است كه بدون مراجعه به استاد جستجوي اينترنتي بپردازند. در پايان دانشجو موظف است 1-مباحث كلاس، 2- مباحث استاد و 3- مباحث دانشجويان را براي ارائه در وبلاگ روش تحقيق آماده و با همكاري ساير دانشجويان در وبلاگ قرار دهد. 20% نمره
۲) در هر جلسه يكي از دانشجويان نيز به عنوان ارزياب به نقد مباحث ارائه شده در همان جلسه خواهد پرداخت و همه دانشجويان موظف به مطالعه كليه مقالهها و بحث در باره آنها ميباشند. در انجام مباحثات نبايد از شيوه پرسيدن از شخص ارائه دهنده مقاله استفاده شود بلكه در مباحثات بايد هر فرد ايده خود را بگونهاي ارائه كند كه مشخص شود مقاله را مطالعه كرده و اينكه نظرش چه كمكي به پيشبرد بحث ميكند . كوتاهي در انجام اين تكاليف قابل پذيرش نيست. 15% نمره
۳) دانشجويان موظفند هر هفته گزارشي از جستجوي كامپيوتري خود در باره آخرين مباحث ارتباطات با توجه به راهنكايي استاد ارائه كنند. 10%
۴) دانشجوياني كه مايلند طرح پاياننامه بنويسند بايد آن را تا پايان هفته اول دي ماه 1386 تحويل شود. 10% نمره
۵) مشاركت فعال در هيئت تحريريه وبلاگ روش شناسي 10%
۶) امتحان كتاب باز در آخر ترم. 35% نمره. براي دانشجوياني كه طرح پاياننامه ارائه نميكنند 45% نمره
دقت بفرماييد كه برآورده نشدن هريك از موارد بالا به تنهايي موجب خواهد شد كه دانشجو درس را در سال آينده تكرار نمايد.
سال تحصيلي 87-88، نيمسال اول
درس: پژوهش در ارتباطات
سطح: كارشناسي ارشد
استاد: دكتر حميد عبداللهيان
منابع پيشنهادي و مورد نياز
مقدمات و كليات فلسفه روش و تفكر نرم افزاري
Lindlof, Thomas R. and Bryan C. Taylor
2002 Qualitative Communication Research Methods (2nd edition), Thousand Oaks: Sage Publications.
Heim, Michael
2003 Heidegger and McLuhan and the Essence of Virtual Reality, in Robert C. Scharff and Val Dusek “Philosophy of Technology; the Technological Condition, an Anthology”, Malden: Blackwell Publishing.
Smith, Linda Tuhiwai
2001 Decolonizing Methodologies; Research and Indigenous Peoples, London: Zed Books Ltd.
Mills, C. Wright
1961 On Intellectual Craftsmanship, in the Sociological Imagination, New York: Grove Press, pp. 195-226.
Bauman, Zygmunt
1992 Legislators and Interpreters: Culture as the Ideology of Intellectuals, in Intimations of Postmodernity, London: Routledge, pp. 1-25.
Bauman, Zygmunt
1988 Sociology and Postmodernity, in Sociological Review, Nov. 1988, Vol. 36, Issue 4, p 790.
Punch, Maurice
1994 Politics and Ethics in Qualitative Research, in Handbook of Qualitative Research (N.K. Denzin and Y.S. Lincoln, eds.), Thousand Oaks: Sage Publications, pp. 83-97.
Danner, Lauren and Susan Lash
1999 Radical Feminist and Bickering Women: Backlash in U.S. Media Coverage of the United Nations Fourth World Congress on Women, in Critical Studies in Mass Communication, 16(1): 63-84.
Stacy, Jackie
1997 "Heroes" in Teratologies: A Cultural Study of Cancer, London: Routledge, pp. 1-29.
de Certeau, Michel
1993 Walking in the City, in the Practice of Everyday Life (S. Rendall, transl.), Berkeley: University of California Press, pp. 91-110.
Allor, Martin
1988 Relocating the Site of the Audience, in Critical Studies in Mass Communication, 5: 217-233.
Marvin, Carolyn
1989 Experts, Black Boxes, and Artifacts: New Allegories for the History of Electric Media, in Rethinking Communication (Vo1.2), (B. Dervin et., eds.), Newbury Park: Sage Publications, pp. 188-198.
Berger, Peter L. & Thomas Luchmann
1966 The Foundations of Knowledge in Everyday Life, in the Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge, New York: Anchor Books, pp. 19-64.
Barthes, Roland
1977 The Rhetoric of the Image, in Image-Music-Text (Stephen Heath, transl.), Glasgow: William and Collins and Sons, pp. 32-51.
Bal, Mieke
1996 Reading Art?, in Generations and Geographies in the Visual Arts: Feminist Readings (G. Pollock, ed. ), London: Routledge, pp. 25-41.
Bybee, Carl and Ashley Overbeck
2001 Homer Simpson Explains our Postmodern Identity Crisis, whether we Like it or not: Media Literacy after "The Simpsons", in Studies in Media & Information Literacy Education, Volume 1, Issue 1 (February 2001), University of Toronto Press.
Hermes, Jake
1995 The Research (as) Process: a Methodological Account, in her Reading Women's Magazines, Cambridge: Polity Press, pp. 176-208.
Richardson, Laurel
1998 Writing: A Method of Inquiry, in Norman K. Denzin and Yvonna S. Lincoln, eds., Collecting and Interpreting Qualitative Materials, Thousand Oaks: Sage Publications, pp. 345-371.
Tuchman, Gaye
1994 Historical Social Science: Methodologies, Methods and Meanings, in Norman K. Denzin and Yvonna S. Lincoln, (eds.), Handbook of Qualitative Research, Thousand Oaks: Sage Publications, pp. 306-323.
Fursich, Elfriede and E.P Lester
1996 Science Journalism under Scrutiny: A textual Analysis of "Science Times", in Cultural Studies in Mass Communication; Annandale; March 6991.
Druik, Zoe
1998 Ambiguous Identities and the Representation of Everyday life: Notes Towards a New History of Production Policies at the N.F.B in Canada, in Caroline Andrew, Will Straw and J-Yvon Theriault (eds.), Canadian Identity: Region/Country/Nation )Canadian Issues XX(, Association for Canadian Studies, 1998, pp. 125-137.
Spigel, Lynn
1948-1955 Installing the Television Set: Popular Discourses on Television and Domestic Space, Camera Obscura, 16, pp. 11-47.
زمينه، تكنولوژي و سازه ها
Bardini, Thierry and August Horvath
1995 The Social Construction of the Personal Computer User, in Journal of Communication, 45 (3), 1995, pp. 40-65.
Miller, Toby
2003 Internet: Introduction to Part IV, in Justin Lewis and Toby Miller, Critical Cultural Policy Studies A Reader, Malden: Blackwell Publishing, pp. 145-148.
Moitra, Somyou D. and Suresh L. Kond
2004 Empirical Investigation of Network Attacks on Computer Systems, in Computers & Security (2004), 23, 43-51.
تجربه عملي تحليل گفتمان
Van Dijk, Teun A.
1991 The Interdisciplinary Study of News as Discourse, in Klaus Bruhn Jensen and Nicholas W. Jankowski (eds.), A Handbook of Qualitative Methodologies for Mass Communication Research, London: Routledge Publications.
Silverstone, Roger
1995 The Agonistic Narratives of Television Science, in John Corner, (ed.) Documentary and the Mass Media, London: Edward Arnold, pp. 81-106.
Silverstone, Roger, Eric Hirsck and David Morley
1991 Listening to long Conversation, in Cultural Studies, Vol. 5. No. 2, pp. 204-227.
روششناسي روايتشناسي
Abdollahyan, Hamid and Mehdi Faraji and Nafiseh Hamid
2006 Narratology: Women’s Self-Reflexivity in Iran, Presented at Qualitative Analysis Conference 2006, Niagara Falls Canada, web address: www.Qualitative.ca.
اتنوگرافي و زمينه هاي بازسازي وسايل ارتباطي روزمره
Escobar, Arturo
1994 Welcome to Cyberia: Notes on an Anthropology of Cyberculture, in Current Anthropology, vol. 35. No. 3, June 1994, pp. 211-231.
Pini, Maria
1997 Women and the Early British Rave Scene, in Angela McRobbie, (ed.) Back To Reality: Social Experience and Cultural Studies, Manchester: Manchester University Press, pp. 152-169.
Fornas, Johan
1994 Mirroring Meetings, Mirroring Media, in Cultural Studies, Vol. 8, No. 2, pp. 321-340.
Fontana, Andrea and James, Frey
1994 Interviewing: The Art of Science, in Norman K. Denzin and Yvonna S. Lincoln, (eds.), Handbook of Qualitative Research, Thousand Oaks: Sage Publication.
نهادها و هنجارها در سازمانهاي ارتباط جمعي
Radway, Janice
1989 Ethnography among Elites: Comparing Discourses of Power, in Journal of Communication Inquiry, Vol., 13, No. 3, 1989, pp. 3-11.
Maxwell, Richard
1996 Ethics and Identity in Global Market Research, in Cultural Studies, Vol., 10, No. 2, 1996, pp. 218-236.
Hennian, Antoine
1990 The Production of Success: An Antimusicology of the Pop Song, in Simon Frith and Andrew Goodwin, (eds.), "On Record", New York: Pantheon, pp. 185-206.
Dornfeld, Barry
1998 Negotiating Documentary Production: Authorship and Imagined Audiences, in his "Producing Public Television, Producing Public Culture", N.J: Princeton University Press, pp. 61-88.
Hirsch, Paul
1977 Occupational, Organizational and Institutional Models in Mass Media Research: Towards an Integrated Framework, in Paul M. Hirsch, Peter V. Miller and F. Gerald Kline, (eds.), Strategies for Communication Research, Beverly Hills: Sage Publications.
مطالعاتي در باب سياستگزاري ارتباطاتي
Baker, C.R.
2002 Crime, Fraud and Deceit on the Internet: Is There Hyperreality in Cyberspace? Critical Perspectives on Accounting 13, pp. 1–15.
Bennett, Tony
1990 The Political Rationality of the Museum, in Continuum, Vol. 3, No. 1, 1990, pp. 35-55.
Dorland, Michael
1998 Discoursing on Cinema within the State, in his "So Close to the State/s: the Emergence of a Canadian Feature Film Policy", Toronto: the University of Toronto Press, pp. 85-114.
Huey, Laura J.
2002 Policing the Abstract: Some Observations on Policing Cyberspace, in Canadian Journal of Criminology, Ottawa, Jul 2002, Vol. 44, Issue3, pp. 243-255.
Raboy, Marc & Ivan Bernier & Florian Sauvangeau & Dave Atkinson
1991 Cultural Development and the Open Economy: a Democratic Issue and a Challenge to Public Policy, in Canadian Journal of Communication, Vol. 19 (1994), pp. 291-315.
فضاهاي ميانجي، فضاهاي ارتباطي
Massey, Doreen
1993 Power-Geometry and a Progressive Sense of Place, in Jon Bird, et. al, (eds.), "Mapping the Futures: Local Cultures, Global Change", London: Routledge, pp. 59-69.
Morris, Meaghan
1998 Things to Do With Shopping Centers, in her "Too Soon Too Late: History in Popular Culture", Bloomington: Indiana University Press, pp. 64-92.
Livesey, Sharon M.
2002 Interpretive Acts: New Vistas in Qualitative Research in Business Communication, A Guest Editorial, in the Journal of Business Communication, Urbana, Jan. 2002, Vol. 39, Issue 1, p. 6.
Rouse, Chrissie
2002 Interpretive Acts: New Vistas in Qualitative Research in Business Communication, in Technical Communication, August 2002, v. 49, I 3, p. 378 (1).
مطالعات موردي
Feld, Steven
2000 A Sweet Lullaby for World Music, in Public Culture, 12 (1) 2000, PP. 145-171.
Carey, James
1989 Technology and Ideology: The Case of the Telegraph, in his "Communication as Culture", Boston: Unwin Hyman, pp. 201-230.
Seiter, Ellen
1987 Semiotics and Television, in Robert C. Allen, (ed.), "Channels of Discourse, Chapel Hill: The University of North Carolina Press, pp. 71-14.
مروري بر روشهاي كمي نوين
اين مبحث با حضور متخصص آمار و طراح پرسشنامه روي خط انجام خواهد شد. براي دانشجوياني كه اين مبحث را مستقلا انتخاب و ارائه كنند 2 نمره اضافي در نظر گرفته خواهد شد.
-طراحي پرسشنامه روي خط
-مسائل آماري مربوط به نمونهگيري در فضاي اينترنت
-مسئله تعميم پذيري
- تحليل آماري با روشهاي تحليل روي خط از كتاب ببي
